KOTOBA CLASSROOM · 2026.10.19
学級活動に使えるしりとり学習ワーク
授業や児童会活動で実施できる10分の進行案。
導入2分
最初に例を二つ板書して、最後の文字を次の最初の文字にすることを全員で確認します。長音や固有名詞の取り扱いも一緒に説明します。
グループ練習5分
4～5人で順番を決め、答えた人が最後の文字に線を引きます。分からない人にはヒント係がカテゴリを示し、一度だけ言い直せるようにします。
振り返り3分
新しく知った語を一つ選び、意味を説明します。勝敗だけではなく、一緒に言葉を見つけられたかを評価します。
継続教材を作る
始まり文字別のカードや文字数別のリストを作り、次回は別の条件で遊びます。/practice の練習記事も活動の材料になります。
しりとりの判定は遊ぶ人のルールによって変わります。一般的な読みと意味を確かめ、ゲーム開始前に参加者で合意してください。